読書は頭の鍛錬だ 『わかったつもり』を読む。
怒濤のような3月が終わり、新年度だ。日本では1月と4月が年のはじめである。4月からの手帳も売っているくらいだ。1月で躓いたら、4月から挽回できる。そういう意味では、もう一度「今年こそ」と目標を確認するのも悪くない。年を重ねるたびに、時間が経つのが早く感じる。忙しいからなのか、世の中の変化のスピードが速いからなのか。
3月は忙しくて新聞もろくに読んでいなかったので、少しばかり世の中に疎くなっている。それでもなんとかついて行けていると思ってもいる。新聞を読まなくても、見だしを見れば内容はわかる。雑誌･ビジネス本は特に飛ばし読み。それでも内容はつかめる。全部を読まなくてもいい、欲しい情報が見つかれば。全体像が見えれば。
情報が多くて、世の中の動きが早い社会では、こうした読み方は効率的である。忙しい環境で情報･知識を取りに行くと、結果的にこうなってしまったのだが、「短い時間で最大のアウトプットを」と謳う、流行の生産性の観点から見れば正しいのだろう。
私は阿呆だが、物事を深く理解したいと考えている人間だ。忙しさによって、効率よく情報を収集する術を得た今、もう一度文章の読解について考えてみた。ある人は、「人は知識を持てば持つほど馬鹿になる」という。ビジネス本でも、教養（読書）は大事という意見がある一方で、本は読まないほうが上手くいくという意見もある。知識を持つと、それが思考や理解の足かせになるのだそうだ。
本書は、人間が文章を読む時に無意識に行っている癖が「よりよくわかる」ことを妨げているという立場である。しかし、それは「本を読むな」と結論づけていない。「わかったつもり」を防ぐには新たな知識や考え方を得ることが大事だという。
ノート１：わかるとは何か？
文章や文は関連性がないと「わかった」状態にならない。よりわかった、深くわかった状態には、文章の部分間の関係性をより緊密にするために、知識、読み手の作った空想･仮定を使う。
ノート２：文脈とスキーマで内容を理解する
新聞の方が雑誌よりいい。街中より海岸の方が場所としていい。最初は歩くよりも走る方がいい…一度成功すると面倒は少ない。鳥が近づきすぎることは滅多にない。…(p.45)
この文章は、言葉は難しくないが理解できない。なぜか。それは文脈がないからだ。ここに、「凧を作って揚げる」を加えるだけで理解できる。つまり、言葉がわかるだけでは内容は理解できない。何の話かがわかると、文章は一気に理解できるのである。
何の話か（文脈）が明確にされたことで、凧揚げについての知識が文章に解釈を加える。この私たちの中に存在するあるひとまとまりの知識をスキーマと呼ぶ。文脈がこのスキーマを発動、活性化させて理解につながる。逆に言えば、文脈が異なれば異なる意味になりうる。
ノート３：わかったつもりの原因
文脈がわかると、スキーマが発動するので、全体的な像が勝手にわかってしまうこともある。そうすると、「あれだな」と予想がつくので、部分を飛ばして読んでも理解できる気になる。それがステレオタイプのスキーマであれば、間違った解釈･不十分な解釈になる。
特に万人に受けるような説、当たり前とされている説、道徳的に善と考えられている文脈になると、それを当然と思って受け止める。「知識があれば逆に馬鹿になる」のような説はここから来るもののようだ。
ノート４：「わかったつもり」から、「深くわかる」へ
深く文章を理解するには、「わかったつもり」になっていないかを意識して読むことが大切だ。そして、文脈を変えてみる。特に部分の文脈の変換が効果的だ。違う角度から読んでみる。着目する点を変えて読みかえしてみる。それは新しい意味を引き出す。一方で、わからない状態に戻ることを意味する。
新しい意味を理解するには、客観的な事実に関する情報･知識の獲得と、読み手の解釈が大事になる。解釈は必ずしも正しい訳ではない。その解釈が文章と整合性があるかが重要だ。文章の内容が、自分の解釈と整合性がとれているかを見ていくのがよい。
読書は、読解力を鍛える。そのためには丹念に読む訓練が必要だと言うことであろう。ちょっと読んで、結論が予測できる場合には「わかったつもり」になっているかもしれない。ざっくり全体的にこんな話だな、となる場合には、細かく読んでみるほうがよい。
著者は、作者の意図と自分の解釈が違ってもよいとする考え方のようだ。作品は読者の手に渡された瞬間、自分のものではなくなる。作者が本当にどんな意図で書いたかは、本人もわからない場合もある。解釈は自由でよいのだ。ただし、整合性があえばの話だが。大学受験の国語の問題に違和感を覚えていたが、これがその謎の正体だ。解釈は自由でも、文章の整合性から逸脱するものは正しくない。
大学受験じゃないから、正解を教えてくれる人も答え合わせもない。ちゃんと読まないと、「わかったつもり」で終わる。新年度、ますます読書は丁寧にしようと思った。
